함께 결정하고, 결과로 배우는 경영 시뮬레이션
우리 팀의 선택이 기업의 성과가 된다!
한정된 자원으로 무엇을 먼저 실행할 것인가?
서로 다른 의견을 어떻게 하나의 전략으로 모을 것인가?
예상과 다른 결과가 나왔을 때 무엇을 바꿀 것인가?
비지니스 마블은 참여자가 팀의 경영 의사결정 과정에 직접 참여하며 전략적 사고, 협업, 자원 관리, 문제해결을 연습하는 참여형 기업교육 프로그램입니다.
팀원들과 의견을 나누고, 전략을 선택하고, 그 결과를 돌아보는 3시간.
게임 속 경험을 우리 조직의 일하는 방식과 연결해 보세요.
01. 상품 요약설명
비지니스 마블은 팀별 경영 시뮬레이션을 통해 조직의 성과가 만들어지는 과정을 경험하는 워크숍입니다. 참여자는 공동의 목표를 세우고, 제한된 자원을 고려해 의사결정을 내리며, 실행 결과를 분석합니다. 활동 후에는 팀의 소통과 협업 방식을 돌아보고 실제 업무에 적용할 행동을 정리합니다.
항목내용
| 상품명 | 비지니스 마블 |
| 프로그램 유형 | 경영 시뮬레이션을 활용한 참여형 워크숍 |
| 교육 시간 | 3시간 |
| 핵심 학습 주제 | 전략적 사고, 공동 의사결정, 자원 관리, 협업, 성과 회고 |
| 활용 대상 | 신입사원, 일반 구성원, 팀 리더 등 교육 목적에 맞춰 구성 |
| 활용 상황 | 조직활성화 워크숍, 팀워크 교육, 신입사원 입문교육, 협업 교육 |
| 진행 구성 | 활동 안내 → 팀별 전략 수립 → 시뮬레이션 → 결과 분석 → 업무 적용 |
| 강사료 | 3시간 1,200,000원 |
| 교보재비 | 교육생 1인당 9,000원, 워크북 포함 |
| 인원·장소 | 참여 인원과 교육장 환경 확인 후 운영 구성 협의 |
상품 목록용 짧은 소개
함께 전략을 세우고, 선택의 결과를 경험하는 3시간! 경영 시뮬레이션으로 전략적 사고와 팀워크를 연습하는 위피플 비지니스 마블.
02. 상품 상세설명
같은 목표를 향해 일하는 우리 팀, 판단 기준도 함께 공유하고 있나요?
업무 현장에서는 여러 가지 선택이 동시에 요구됩니다. 빠른 실행이 필요할 때도 있고, 충분한 검토가 필요한 순간도 있습니다. 한 부서에는 유리한 선택이 다른 부서에는 부담으로 이어지기도 합니다.
비지니스 마블에서는 이러한 의사결정의 과정을 팀 활동으로 경험합니다. 참여자는 자신의 의견을 제시하고, 동료의 관점을 듣고, 팀의 목표에 맞는 선택을 함께 만들어 갑니다.
활동 중에는 다음과 같은 질문을 만나게 됩니다.
우리 팀이 가장 먼저 달성해야 할 목표는 무엇인가?
지금 가진 자원을 어디에 우선 배분해야 하는가?
이 선택의 기대효과와 부담은 무엇인가?
의견이 다를 때 어떤 기준으로 결정할 것인가?
실행 결과를 보고 어떤 판단을 유지하거나 바꿀 것인가?
선택의 이유를 설명하고, 결과를 함께 돌아봅니다.
성과를 확인하는 것만큼 중요한 것은 그 성과가 만들어진 과정을 이해하는 일입니다.
어떤 정보를 중요하게 보았는지, 누구의 의견이 반영되었는지, 역할은 적절하게 나누었는지, 실행 중 무엇을 놓쳤는지를 돌아봅니다. 결과가 좋았던 선택에서도 개선점을 찾고, 기대에 미치지 못한 선택에서도 다음 행동에 필요한 교훈을 정리합니다.
활동 경험을 실제 업무의 언어로 연결합니다.
워크숍의 마지막에는 게임 속 행동을 우리 조직의 모습과 연결합니다.
“회의에서는 의견이 많았는데 실행 기준은 분명했을까?”
“우리 부서의 편의보다 공동의 목표를 먼저 고려했을까?”
“결과를 확인한 뒤 실제로 일하는 방식을 바꾸었을까?”
이러한 질문을 통해 참여자는 자신의 업무 습관을 돌아보고, 팀에서 실천할 행동을 구체화합니다.
03. 이런 조직과 교육에 활용해 보세요
조직의 상황교육에서 다룰 내용
| 구성원들이 자신의 담당 업무 중심으로 판단합니다 | 개별 선택이 팀 전체의 결과에 미치는 영향 |
| 회의에서 의견은 많지만 결론을 내리기 어렵습니다 | 공동 목표와 의사결정 기준 정하기 |
| 일부 구성원에게 논의와 실행이 집중됩니다 | 역할 분담과 참여 방식 돌아보기 |
| 계획대로 되지 않으면 대응이 늦어집니다 | 실행 결과를 확인하고 전략 수정하기 |
| 신입사원에게 조직의 성과 구조를 설명하고 싶습니다 | 목표·자원·협업·성과의 연결 이해하기 |
| 워크숍 경험을 실제 업무 개선으로 연결하고 싶습니다 | 활동 회고와 구체적인 실천 과제 정리하기 |
교육 대상에 따라 회고의 초점을 달리할 수 있습니다. 신입사원 교육에서는 조직과 협업의 기본을, 구성원 교육에서는 부서 간 협력과 실행을, 리더 교육에서는 판단 기준과 구성원의 참여를 중심으로 설계할 수 있습니다.
04. 상품 특징
① 참여자가 직접 판단하고 실행하는 교육
참여자는 활동의 의사결정 과정에 직접 참여합니다. 자신의 의견을 설명하고 팀의 선택에 기여하면서, 선택과 결과의 관계를 경험합니다.
주어진 상황을 이해하는 것에서 시작해 판단하고 실행하는 과정까지 참여하도록 구성하는 것이 핵심입니다.
② 공동의 목표를 기준으로 의견을 조율하는 경험
팀 안에는 서로 다른 판단과 우선순위가 존재합니다. 비지니스 마블에서는 이러한 차이를 드러내고, 어떤 기준으로 결론을 내릴지 논의합니다.
참여자는 “내 의견을 전달하는 방법”과 함께 “팀이 결정할 수 있도록 돕는 방법”을 연습합니다.
③ 자원의 한계 속에서 우선순위를 정하는 연습
하고 싶은 일을 모두 실행할 수 없는 상황에서는 선택의 기준이 필요합니다. 참여자는 사용할 수 있는 자원과 목표를 함께 고려하며 무엇을 먼저 실행할지 판단합니다.
이 과정을 실제 업무의 시간 배분, 인력 운영, 예산 사용, 과제 선정과 연결해 돌아볼 수 있습니다.
④ 결과를 확인하며 전략을 점검하는 구조
처음 세운 계획이 기대한 결과로 이어졌는지 확인하고, 다음 선택에 반영하는 과정을 강조합니다.
계획을 세우는 능력뿐 아니라 실행 중 얻은 정보를 바탕으로 판단을 조정하는 태도도 함께 다룹니다.
⑤ 협업 과정 자체를 학습 자료로 활용
팀 활동에서는 의견 제시, 경청, 역할 분담, 정보 공유, 합의 방식이 드러납니다. 교육에서는 이러한 장면을 돌아보며 팀의 강점과 개선할 행동을 정리합니다.
누가 잘했는지를 평가하기보다, 어떤 행동이 팀의 판단과 실행에 도움이 되었는지를 살펴봅니다.
⑥ 워크북을 활용해 배움을 정리
교보재비에는 교육생 개인 워크북이 포함됩니다. 활동에서 경험한 내용을 기록하고 돌아보는 데 활용합니다.
기억에 남는 장면과 배운 점을 자신의 언어로 정리하면, 교육 후 업무와 연결해 생각할 기준을 남길 수 있습니다.
05. 기대효과
비지니스 마블이 지향하는 학습 효과는 다음과 같습니다.
기대효과교육에서 연습하는 내용업무에 적용할 행동 예시
| 전략적 사고 | 목표와 현재 조건을 함께 고려해 선택하기 | 일을 시작하기 전에 목표와 우선순위를 확인합니다 |
| 조직 전체를 보는 관점 | 개별 선택과 팀 전체 결과의 관계 살펴보기 | 다른 부서와 전체 일정에 미칠 영향도 검토합니다 |
| 의사결정 역량 | 대안의 장단점을 비교하고 판단 근거 설명하기 | 회의에서 제안과 함께 선택의 이유를 제시합니다 |
| 협업과 소통 | 의견을 듣고 공동의 결정으로 정리하기 | 합의 사항과 역할을 구성원 간에 공유합니다 |
| 자원 관리 | 제한된 자원을 고려해 우선순위 정하기 | 시간·인력·예산을 중요한 과제에 먼저 배분합니다 |
| 변화 대응 | 실행 결과를 확인하고 대응 방향 조정하기 | 상황이 달라졌을 때 계획을 다시 점검합니다 |
| 성과 회고 | 결과와 그 결과를 만든 행동 연결하기 | 업무 종료 후 유지할 점과 개선할 점을 정리합니다 |
교육의 초점은 이러한 행동을 경험하고 연습하는 데 있으며, 실제 업무 적용은 교육 후 조직의 실천과 연결해 이어갈 수 있습니다.
06. 3시간 상세 커리큘럼 — 운영 제안안
아래 시간표는 상세페이지 구성을 위한 제안안입니다. 첨부 제안서의 실제 게임 규칙과 진행 구조를 확인한 뒤 최종 확정하는 것을 전제로 합니다.
단계시간주요 내용학습 포인트
| 1. 목표 공유와 팀 구성 | 15분 | 교육 목적 안내, 팀별 소개, 우리 팀이 생각하는 좋은 성과 이야기하기 | 공동 목표의 필요성 이해 |
| 2. 활동 방식 이해 | 20분 | 시뮬레이션의 목표·규칙·결과 확인 방식 안내, 참여 방법 설명, 질의응답 | 판단에 필요한 조건 파악 |
| 3. 팀 전략 수립 | 20분 | 팀 목표 설정, 역할 분담, 우선순위 논의, 의사결정 기준 정하기 | 전략과 실행 기준 합의 |
| 4. 시뮬레이션 활동 ① | 40분 | 팀별 의사결정과 실행, 진행 상황 확인, 주요 선택과 결과 기록 | 협업과 자원 배분 경험 |
| 휴식 | 10분 | 휴식 및 다음 활동 준비 | — |
| 5. 전략 점검과 활동 ② | 35분 | 앞선 선택 검토, 개선 방향 논의, 수정한 전략 적용 | 피드백과 대응 연습 |
| 6. 결과 분석과 팀 회고 | 25분 | 결과 공유, 주요 판단의 이유 분석, 소통·역할·실행 방식 돌아보기 | 결과를 만든 과정 이해 |
| 7. 업무 적용과 마무리 | 15분 | 개인 실천 과제 작성, 팀에서 바꿀 행동 공유, 핵심 메시지 정리 | 학습의 업무 연결 |
| 합계 | 180분 | 휴식 포함 3시간 |
회고를 깊게 만드는 질문
우리 팀의 목표를 구성원 모두가 같은 의미로 이해했나요?
가장 중요한 선택은 무엇이었고, 어떤 근거로 결정했나요?
의견이 다른 구성원의 생각을 충분히 확인했나요?
역할을 나눈 뒤 필요한 정보를 서로 공유했나요?
결과가 예상과 달랐을 때 무엇을 바꾸었나요?
실제 업무에서도 반복하고 싶은 행동은 무엇인가요?
교육을 마치며 정리할 결과물 제안
개인 실천 과제: 다음 업무에서 적용할 행동 한 가지
팀 협업 원칙: 함께 지킬 의사결정·정보 공유 기준
성과 회고 기록: 유지할 행동과 개선할 행동
07. 교육비 안내
3시간 강사료 1,200,000원
교보재비 교육생 1인당 9,000원 — 워크북 포함
비용 항목금액산정 기준
| 강사료 | 1,200,000원 | 3시간 기준 |
| 교보재비 | 9,000원 | 교육생 1인당, 워크북 포함 |
강사료와 교보재비 합계 = 1,200,000원 + (교육생 수 × 9,000원)
교육생 수강사료교보재비두 항목 합계
| 20명 | 1,200,000원 | 180,000원 | 1,380,000원 |
| 30명 | 1,200,000원 | 270,000원 | 1,470,000원 |
| 40명 | 1,200,000원 | 360,000원 | 1,560,000원 |
※ 위 표는 비용 계산 예시이며, 운영 가능 인원을 확정하는 기준은 아닙니다.
※ 부가세 포함 여부와 출장비·추가 운영 인력 등 별도 비용의 발생 여부는 최종 견적에서 확인합니다.
08. 교육생 후기 문안 예시
아래 문장은 실제 교육생의 후기가 아닌 작성 예시입니다. 실제 후기란에는 수집한 후기 원문과 게시 동의를 확인한 내용을 사용해 주세요.
전략적 사고에 관한 후기 예시
“팀이 무엇을 우선할지 정하는 과정이 기억에 남았습니다. 각자 좋은 아이디어를 내는 것도 중요하지만, 같은 목표를 기준으로 선택해야 실행이 이어진다는 점을 생각해 보게 됐습니다.”
협업과 소통에 관한 후기 예시
“팀원마다 상황을 보는 관점이 달랐습니다. 제 의견을 설명하고 다른 사람의 생각을 듣는 과정에서, 회의할 때도 결론을 서두르기 전에 판단 기준을 먼저 맞춰야겠다고 느꼈습니다.”
자원 관리에 관한 후기 예시
“주어진 자원을 어떻게 활용할지 고민하면서 업무의 우선순위를 떠올렸습니다. 모든 일을 동시에 추진하기보다, 목표에 가장 필요한 일에 집중하는 기준이 필요하다는 점을 배웠습니다.”
업무 적용에 관한 후기 예시
“활동 후에 우리 팀의 의사결정 과정을 돌아본 시간이 도움이 됐습니다. 다음 프로젝트에서는 목표와 역할을 먼저 확인하고, 중간에 결과를 점검하는 시간을 가져보려고 합니다.”
실제 후기 수집에 사용할 질문
활동 중 가장 기억에 남는 선택이나 장면은 무엇인가요?
그 경험을 통해 협업이나 의사결정에 대해 무엇을 배웠나요?
실제 업무에서 적용하고 싶은 행동은 무엇인가요?
09. 자주 묻는 질문과 답변
Q1. 비지니스 마블은 어떤 교육인가요?
경영 시뮬레이션을 활용해 팀의 의사결정과 협업을 경험하는 참여형 교육입니다. 참여자는 목표를 세우고, 주어진 조건을 고려해 선택하며, 실행 결과를 돌아봅니다. 마지막에는 활동에서 배운 내용을 실제 업무에 적용할 행동으로 정리합니다.
Q2. 경영이나 재무 지식이 있어야 하나요?
본 소개안은 전문 지식보다 팀의 판단과 협업 과정에 초점을 두고 있습니다. 실제 게임에 필요한 사전 지식과 난이도는 교육 대상 및 게임 규칙에 따라 확인하며, 참여자의 경험 수준을 고려해 안내 방식을 구성합니다.
Q3. 어떤 대상에게 적합한가요?
조직의 목표와 협업을 이해해야 하는 신입사원, 공동 의사결정과 실행을 점검하고 싶은 구성원, 팀의 판단과 참여 방식을 돌아보고 싶은 리더 교육에 활용할 수 있습니다. 대상별로 토론 질문과 회고의 초점을 조정하는 방식입니다.
Q4. 팀워크와 경영 중 어느 쪽에 초점을 두나요?
두 주제를 연결해 다룰 수 있습니다. 경영 관점에서는 목표·자원·선택·결과를, 팀워크 관점에서는 정보 공유·역할 분담·의견 조율을 살펴봅니다. 교육 목적에 따라 어느 부분을 더 깊게 다룰지 사전에 정합니다.
Q5. 활동에서 좋은 결과를 얻는 것이 가장 중요한가요?
교육에서는 결과와 함께 그 결과를 만든 과정을 살펴봅니다. 어떤 기준으로 판단했는지, 팀원들이 어떻게 참여했는지, 실행 중 무엇을 조정했는지를 돌아보며 업무에 적용할 배움을 찾습니다.
Q6. 교육 시간은 어떻게 구성되나요?
기본 상품은 3시간입니다. 제안된 시간표에는 활동 안내, 전략 수립, 시뮬레이션, 회고, 업무 적용과 휴식 10분이 포함되어 있습니다. 최종 시간 배분은 실제 게임 구성과 교육 목적에 맞춰 확정합니다.
Q7. 몇 명부터 몇 명까지 참여할 수 있나요?
최소·최대 운영 인원은 상담 시 확인합니다. 참여 인원에 따라 팀 구성, 교보재 수량, 진행 인력, 공간 배치가 달라질 수 있으므로 예상 인원을 알려주시면 운영 가능 여부와 구성을 안내합니다.
Q8. 교육장은 어떻게 준비하면 되나요?
팀별로 대화하고 교보재를 펼칠 수 있는 조별 테이블 배치를 권장합니다. 화면·음향 장비와 테이블 크기 등 구체적인 준비 사항은 최종 운영안에 맞춰 안내합니다.
Q9. 강사료와 교보재비는 얼마인가요?
3시간 강사료는 120만 원이며, 교보재비는 교육생 1인당 9,000원입니다. 교보재비에는 워크북이 포함됩니다. 예를 들어 30명 기준 강사료와 교보재비의 합계는 147만 원입니다.
Q10. 교보재는 교육 후 가져갈 수 있나요?
교보재비에 워크북이 포함됩니다. 이외 도구의 세부 구성과 대여·회수 여부는 신청 전 안내에서 확인합니다.
Q11. 우리 회사의 교육 목적에 맞출 수 있나요?
교육 목적과 대상에 맞춰 강조할 학습 주제, 토론 질문, 회고 방향의 조정을 협의할 수 있습니다. 조직활성화, 신입사원 교육, 협업 개선 등 원하는 목적을 알려주시면 적합한 구성 범위를 확인합니다. 게임 규칙이나 콘텐츠의 별도 변경은 추가 검토가 필요합니다.
Q12. 교육 상담 시 어떤 정보를 전달하면 되나요?
희망 일정, 교육 장소, 예상 인원, 참여 대상, 교육 목적을 알려주시면 됩니다. 특히 교육을 통해 바꾸고 싶은 모습을 함께 전달해 주시면 프로그램 구성에 도움이 됩니다.
예를 들어 “부서 간 정보 공유를 늘리고 싶다”, “신입사원이 조직 전체를 보는 관점을 갖게 하고 싶다”처럼 구체적인 목표를 알려주세요.
Q13. 취소나 일정 변경 조건은 어떻게 되나요?
예약 확정 전에 안내되는 취소·일정 변경 조건을 확인해 주세요. 적용 기준과 비용은 최종 견적 및 계약 조건에 따라 확정합니다.
10. 상담 신청 문구
우리 팀은 어떤 기준으로 결정하고, 어떻게 함께 실행하고 있을까요?
비지니스 마블에서 함께 전략을 세우고, 선택의 결과를 확인하며, 우리 팀의 일하는 방식을 돌아보세요.
위피플은 교육 목적과 참여 대상을 확인해 워크숍 구성을 함께 논의합니다.
상담 시 아래 내용을 알려주세요.
회사명 및 담당자 연락처
희망 교육 일시와 장소
예상 참여 인원 및 직급
교육 목적과 기대하는 변화
[비지니스 마블 교육 문의하기]
[우리 회사 맞춤 견적 요청하기]
위피플 WePeople
We grow people, and people grow business.
함께 결정하고, 결과로 배우는 경영 시뮬레이션
우리 팀의 선택이 기업의 성과가 된다!
한정된 자원으로 무엇을 먼저 실행할 것인가?
서로 다른 의견을 어떻게 하나의 전략으로 모을 것인가?
예상과 다른 결과가 나왔을 때 무엇을 바꿀 것인가?
비지니스 마블은 참여자가 팀의 경영 의사결정 과정에 직접 참여하며 전략적 사고, 협업, 자원 관리, 문제해결을 연습하는 참여형 기업교육 프로그램입니다.
팀원들과 의견을 나누고, 전략을 선택하고, 그 결과를 돌아보는 3시간.
게임 속 경험을 우리 조직의 일하는 방식과 연결해 보세요.
01. 상품 요약설명
비지니스 마블은 팀별 경영 시뮬레이션을 통해 조직의 성과가 만들어지는 과정을 경험하는 워크숍입니다. 참여자는 공동의 목표를 세우고, 제한된 자원을 고려해 의사결정을 내리며, 실행 결과를 분석합니다. 활동 후에는 팀의 소통과 협업 방식을 돌아보고 실제 업무에 적용할 행동을 정리합니다.
항목내용
| 상품명 | 비지니스 마블 |
| 프로그램 유형 | 경영 시뮬레이션을 활용한 참여형 워크숍 |
| 교육 시간 | 3시간 |
| 핵심 학습 주제 | 전략적 사고, 공동 의사결정, 자원 관리, 협업, 성과 회고 |
| 활용 대상 | 신입사원, 일반 구성원, 팀 리더 등 교육 목적에 맞춰 구성 |
| 활용 상황 | 조직활성화 워크숍, 팀워크 교육, 신입사원 입문교육, 협업 교육 |
| 진행 구성 | 활동 안내 → 팀별 전략 수립 → 시뮬레이션 → 결과 분석 → 업무 적용 |
| 강사료 | 3시간 1,200,000원 |
| 교보재비 | 교육생 1인당 9,000원, 워크북 포함 |
| 인원·장소 | 참여 인원과 교육장 환경 확인 후 운영 구성 협의 |
상품 목록용 짧은 소개
함께 전략을 세우고, 선택의 결과를 경험하는 3시간! 경영 시뮬레이션으로 전략적 사고와 팀워크를 연습하는 위피플 비지니스 마블.
02. 상품 상세설명
같은 목표를 향해 일하는 우리 팀, 판단 기준도 함께 공유하고 있나요?
업무 현장에서는 여러 가지 선택이 동시에 요구됩니다. 빠른 실행이 필요할 때도 있고, 충분한 검토가 필요한 순간도 있습니다. 한 부서에는 유리한 선택이 다른 부서에는 부담으로 이어지기도 합니다.
비지니스 마블에서는 이러한 의사결정의 과정을 팀 활동으로 경험합니다. 참여자는 자신의 의견을 제시하고, 동료의 관점을 듣고, 팀의 목표에 맞는 선택을 함께 만들어 갑니다.
활동 중에는 다음과 같은 질문을 만나게 됩니다.
우리 팀이 가장 먼저 달성해야 할 목표는 무엇인가?
지금 가진 자원을 어디에 우선 배분해야 하는가?
이 선택의 기대효과와 부담은 무엇인가?
의견이 다를 때 어떤 기준으로 결정할 것인가?
실행 결과를 보고 어떤 판단을 유지하거나 바꿀 것인가?
선택의 이유를 설명하고, 결과를 함께 돌아봅니다.
성과를 확인하는 것만큼 중요한 것은 그 성과가 만들어진 과정을 이해하는 일입니다.
어떤 정보를 중요하게 보았는지, 누구의 의견이 반영되었는지, 역할은 적절하게 나누었는지, 실행 중 무엇을 놓쳤는지를 돌아봅니다. 결과가 좋았던 선택에서도 개선점을 찾고, 기대에 미치지 못한 선택에서도 다음 행동에 필요한 교훈을 정리합니다.
활동 경험을 실제 업무의 언어로 연결합니다.
워크숍의 마지막에는 게임 속 행동을 우리 조직의 모습과 연결합니다.
“회의에서는 의견이 많았는데 실행 기준은 분명했을까?”
“우리 부서의 편의보다 공동의 목표를 먼저 고려했을까?”
“결과를 확인한 뒤 실제로 일하는 방식을 바꾸었을까?”
이러한 질문을 통해 참여자는 자신의 업무 습관을 돌아보고, 팀에서 실천할 행동을 구체화합니다.
03. 이런 조직과 교육에 활용해 보세요
조직의 상황교육에서 다룰 내용
| 구성원들이 자신의 담당 업무 중심으로 판단합니다 | 개별 선택이 팀 전체의 결과에 미치는 영향 |
| 회의에서 의견은 많지만 결론을 내리기 어렵습니다 | 공동 목표와 의사결정 기준 정하기 |
| 일부 구성원에게 논의와 실행이 집중됩니다 | 역할 분담과 참여 방식 돌아보기 |
| 계획대로 되지 않으면 대응이 늦어집니다 | 실행 결과를 확인하고 전략 수정하기 |
| 신입사원에게 조직의 성과 구조를 설명하고 싶습니다 | 목표·자원·협업·성과의 연결 이해하기 |
| 워크숍 경험을 실제 업무 개선으로 연결하고 싶습니다 | 활동 회고와 구체적인 실천 과제 정리하기 |
교육 대상에 따라 회고의 초점을 달리할 수 있습니다. 신입사원 교육에서는 조직과 협업의 기본을, 구성원 교육에서는 부서 간 협력과 실행을, 리더 교육에서는 판단 기준과 구성원의 참여를 중심으로 설계할 수 있습니다.
04. 상품 특징
① 참여자가 직접 판단하고 실행하는 교육
참여자는 활동의 의사결정 과정에 직접 참여합니다. 자신의 의견을 설명하고 팀의 선택에 기여하면서, 선택과 결과의 관계를 경험합니다.
주어진 상황을 이해하는 것에서 시작해 판단하고 실행하는 과정까지 참여하도록 구성하는 것이 핵심입니다.
② 공동의 목표를 기준으로 의견을 조율하는 경험
팀 안에는 서로 다른 판단과 우선순위가 존재합니다. 비지니스 마블에서는 이러한 차이를 드러내고, 어떤 기준으로 결론을 내릴지 논의합니다.
참여자는 “내 의견을 전달하는 방법”과 함께 “팀이 결정할 수 있도록 돕는 방법”을 연습합니다.
③ 자원의 한계 속에서 우선순위를 정하는 연습
하고 싶은 일을 모두 실행할 수 없는 상황에서는 선택의 기준이 필요합니다. 참여자는 사용할 수 있는 자원과 목표를 함께 고려하며 무엇을 먼저 실행할지 판단합니다.
이 과정을 실제 업무의 시간 배분, 인력 운영, 예산 사용, 과제 선정과 연결해 돌아볼 수 있습니다.
④ 결과를 확인하며 전략을 점검하는 구조
처음 세운 계획이 기대한 결과로 이어졌는지 확인하고, 다음 선택에 반영하는 과정을 강조합니다.
계획을 세우는 능력뿐 아니라 실행 중 얻은 정보를 바탕으로 판단을 조정하는 태도도 함께 다룹니다.
⑤ 협업 과정 자체를 학습 자료로 활용
팀 활동에서는 의견 제시, 경청, 역할 분담, 정보 공유, 합의 방식이 드러납니다. 교육에서는 이러한 장면을 돌아보며 팀의 강점과 개선할 행동을 정리합니다.
누가 잘했는지를 평가하기보다, 어떤 행동이 팀의 판단과 실행에 도움이 되었는지를 살펴봅니다.
⑥ 워크북을 활용해 배움을 정리
교보재비에는 교육생 개인 워크북이 포함됩니다. 활동에서 경험한 내용을 기록하고 돌아보는 데 활용합니다.
기억에 남는 장면과 배운 점을 자신의 언어로 정리하면, 교육 후 업무와 연결해 생각할 기준을 남길 수 있습니다.
05. 기대효과
비지니스 마블이 지향하는 학습 효과는 다음과 같습니다.
기대효과교육에서 연습하는 내용업무에 적용할 행동 예시
| 전략적 사고 | 목표와 현재 조건을 함께 고려해 선택하기 | 일을 시작하기 전에 목표와 우선순위를 확인합니다 |
| 조직 전체를 보는 관점 | 개별 선택과 팀 전체 결과의 관계 살펴보기 | 다른 부서와 전체 일정에 미칠 영향도 검토합니다 |
| 의사결정 역량 | 대안의 장단점을 비교하고 판단 근거 설명하기 | 회의에서 제안과 함께 선택의 이유를 제시합니다 |
| 협업과 소통 | 의견을 듣고 공동의 결정으로 정리하기 | 합의 사항과 역할을 구성원 간에 공유합니다 |
| 자원 관리 | 제한된 자원을 고려해 우선순위 정하기 | 시간·인력·예산을 중요한 과제에 먼저 배분합니다 |
| 변화 대응 | 실행 결과를 확인하고 대응 방향 조정하기 | 상황이 달라졌을 때 계획을 다시 점검합니다 |
| 성과 회고 | 결과와 그 결과를 만든 행동 연결하기 | 업무 종료 후 유지할 점과 개선할 점을 정리합니다 |
교육의 초점은 이러한 행동을 경험하고 연습하는 데 있으며, 실제 업무 적용은 교육 후 조직의 실천과 연결해 이어갈 수 있습니다.
06. 3시간 상세 커리큘럼 — 운영 제안안
아래 시간표는 상세페이지 구성을 위한 제안안입니다. 첨부 제안서의 실제 게임 규칙과 진행 구조를 확인한 뒤 최종 확정하는 것을 전제로 합니다.
단계시간주요 내용학습 포인트
| 1. 목표 공유와 팀 구성 | 15분 | 교육 목적 안내, 팀별 소개, 우리 팀이 생각하는 좋은 성과 이야기하기 | 공동 목표의 필요성 이해 |
| 2. 활동 방식 이해 | 20분 | 시뮬레이션의 목표·규칙·결과 확인 방식 안내, 참여 방법 설명, 질의응답 | 판단에 필요한 조건 파악 |
| 3. 팀 전략 수립 | 20분 | 팀 목표 설정, 역할 분담, 우선순위 논의, 의사결정 기준 정하기 | 전략과 실행 기준 합의 |
| 4. 시뮬레이션 활동 ① | 40분 | 팀별 의사결정과 실행, 진행 상황 확인, 주요 선택과 결과 기록 | 협업과 자원 배분 경험 |
| 휴식 | 10분 | 휴식 및 다음 활동 준비 | — |
| 5. 전략 점검과 활동 ② | 35분 | 앞선 선택 검토, 개선 방향 논의, 수정한 전략 적용 | 피드백과 대응 연습 |
| 6. 결과 분석과 팀 회고 | 25분 | 결과 공유, 주요 판단의 이유 분석, 소통·역할·실행 방식 돌아보기 | 결과를 만든 과정 이해 |
| 7. 업무 적용과 마무리 | 15분 | 개인 실천 과제 작성, 팀에서 바꿀 행동 공유, 핵심 메시지 정리 | 학습의 업무 연결 |
| 합계 | 180분 | 휴식 포함 3시간 |
회고를 깊게 만드는 질문
우리 팀의 목표를 구성원 모두가 같은 의미로 이해했나요?
가장 중요한 선택은 무엇이었고, 어떤 근거로 결정했나요?
의견이 다른 구성원의 생각을 충분히 확인했나요?
역할을 나눈 뒤 필요한 정보를 서로 공유했나요?
결과가 예상과 달랐을 때 무엇을 바꾸었나요?
실제 업무에서도 반복하고 싶은 행동은 무엇인가요?
교육을 마치며 정리할 결과물 제안
개인 실천 과제: 다음 업무에서 적용할 행동 한 가지
팀 협업 원칙: 함께 지킬 의사결정·정보 공유 기준
성과 회고 기록: 유지할 행동과 개선할 행동
07. 교육비 안내
3시간 강사료 1,200,000원
교보재비 교육생 1인당 9,000원 — 워크북 포함
비용 항목금액산정 기준
| 강사료 | 1,200,000원 | 3시간 기준 |
| 교보재비 | 9,000원 | 교육생 1인당, 워크북 포함 |
강사료와 교보재비 합계 = 1,200,000원 + (교육생 수 × 9,000원)
교육생 수강사료교보재비두 항목 합계
| 20명 | 1,200,000원 | 180,000원 | 1,380,000원 |
| 30명 | 1,200,000원 | 270,000원 | 1,470,000원 |
| 40명 | 1,200,000원 | 360,000원 | 1,560,000원 |
※ 위 표는 비용 계산 예시이며, 운영 가능 인원을 확정하는 기준은 아닙니다.
※ 부가세 포함 여부와 출장비·추가 운영 인력 등 별도 비용의 발생 여부는 최종 견적에서 확인합니다.
08. 교육생 후기 문안 예시
아래 문장은 실제 교육생의 후기가 아닌 작성 예시입니다. 실제 후기란에는 수집한 후기 원문과 게시 동의를 확인한 내용을 사용해 주세요.
전략적 사고에 관한 후기 예시
“팀이 무엇을 우선할지 정하는 과정이 기억에 남았습니다. 각자 좋은 아이디어를 내는 것도 중요하지만, 같은 목표를 기준으로 선택해야 실행이 이어진다는 점을 생각해 보게 됐습니다.”
협업과 소통에 관한 후기 예시
“팀원마다 상황을 보는 관점이 달랐습니다. 제 의견을 설명하고 다른 사람의 생각을 듣는 과정에서, 회의할 때도 결론을 서두르기 전에 판단 기준을 먼저 맞춰야겠다고 느꼈습니다.”
자원 관리에 관한 후기 예시
“주어진 자원을 어떻게 활용할지 고민하면서 업무의 우선순위를 떠올렸습니다. 모든 일을 동시에 추진하기보다, 목표에 가장 필요한 일에 집중하는 기준이 필요하다는 점을 배웠습니다.”
업무 적용에 관한 후기 예시
“활동 후에 우리 팀의 의사결정 과정을 돌아본 시간이 도움이 됐습니다. 다음 프로젝트에서는 목표와 역할을 먼저 확인하고, 중간에 결과를 점검하는 시간을 가져보려고 합니다.”
실제 후기 수집에 사용할 질문
활동 중 가장 기억에 남는 선택이나 장면은 무엇인가요?
그 경험을 통해 협업이나 의사결정에 대해 무엇을 배웠나요?
실제 업무에서 적용하고 싶은 행동은 무엇인가요?
09. 자주 묻는 질문과 답변
Q1. 비지니스 마블은 어떤 교육인가요?
경영 시뮬레이션을 활용해 팀의 의사결정과 협업을 경험하는 참여형 교육입니다. 참여자는 목표를 세우고, 주어진 조건을 고려해 선택하며, 실행 결과를 돌아봅니다. 마지막에는 활동에서 배운 내용을 실제 업무에 적용할 행동으로 정리합니다.
Q2. 경영이나 재무 지식이 있어야 하나요?
본 소개안은 전문 지식보다 팀의 판단과 협업 과정에 초점을 두고 있습니다. 실제 게임에 필요한 사전 지식과 난이도는 교육 대상 및 게임 규칙에 따라 확인하며, 참여자의 경험 수준을 고려해 안내 방식을 구성합니다.
Q3. 어떤 대상에게 적합한가요?
조직의 목표와 협업을 이해해야 하는 신입사원, 공동 의사결정과 실행을 점검하고 싶은 구성원, 팀의 판단과 참여 방식을 돌아보고 싶은 리더 교육에 활용할 수 있습니다. 대상별로 토론 질문과 회고의 초점을 조정하는 방식입니다.
Q4. 팀워크와 경영 중 어느 쪽에 초점을 두나요?
두 주제를 연결해 다룰 수 있습니다. 경영 관점에서는 목표·자원·선택·결과를, 팀워크 관점에서는 정보 공유·역할 분담·의견 조율을 살펴봅니다. 교육 목적에 따라 어느 부분을 더 깊게 다룰지 사전에 정합니다.
Q5. 활동에서 좋은 결과를 얻는 것이 가장 중요한가요?
교육에서는 결과와 함께 그 결과를 만든 과정을 살펴봅니다. 어떤 기준으로 판단했는지, 팀원들이 어떻게 참여했는지, 실행 중 무엇을 조정했는지를 돌아보며 업무에 적용할 배움을 찾습니다.
Q6. 교육 시간은 어떻게 구성되나요?
기본 상품은 3시간입니다. 제안된 시간표에는 활동 안내, 전략 수립, 시뮬레이션, 회고, 업무 적용과 휴식 10분이 포함되어 있습니다. 최종 시간 배분은 실제 게임 구성과 교육 목적에 맞춰 확정합니다.
Q7. 몇 명부터 몇 명까지 참여할 수 있나요?
최소·최대 운영 인원은 상담 시 확인합니다. 참여 인원에 따라 팀 구성, 교보재 수량, 진행 인력, 공간 배치가 달라질 수 있으므로 예상 인원을 알려주시면 운영 가능 여부와 구성을 안내합니다.
Q8. 교육장은 어떻게 준비하면 되나요?
팀별로 대화하고 교보재를 펼칠 수 있는 조별 테이블 배치를 권장합니다. 화면·음향 장비와 테이블 크기 등 구체적인 준비 사항은 최종 운영안에 맞춰 안내합니다.
Q9. 강사료와 교보재비는 얼마인가요?
3시간 강사료는 120만 원이며, 교보재비는 교육생 1인당 9,000원입니다. 교보재비에는 워크북이 포함됩니다. 예를 들어 30명 기준 강사료와 교보재비의 합계는 147만 원입니다.
Q10. 교보재는 교육 후 가져갈 수 있나요?
교보재비에 워크북이 포함됩니다. 이외 도구의 세부 구성과 대여·회수 여부는 신청 전 안내에서 확인합니다.
Q11. 우리 회사의 교육 목적에 맞출 수 있나요?
교육 목적과 대상에 맞춰 강조할 학습 주제, 토론 질문, 회고 방향의 조정을 협의할 수 있습니다. 조직활성화, 신입사원 교육, 협업 개선 등 원하는 목적을 알려주시면 적합한 구성 범위를 확인합니다. 게임 규칙이나 콘텐츠의 별도 변경은 추가 검토가 필요합니다.
Q12. 교육 상담 시 어떤 정보를 전달하면 되나요?
희망 일정, 교육 장소, 예상 인원, 참여 대상, 교육 목적을 알려주시면 됩니다. 특히 교육을 통해 바꾸고 싶은 모습을 함께 전달해 주시면 프로그램 구성에 도움이 됩니다.
예를 들어 “부서 간 정보 공유를 늘리고 싶다”, “신입사원이 조직 전체를 보는 관점을 갖게 하고 싶다”처럼 구체적인 목표를 알려주세요.
Q13. 취소나 일정 변경 조건은 어떻게 되나요?
예약 확정 전에 안내되는 취소·일정 변경 조건을 확인해 주세요. 적용 기준과 비용은 최종 견적 및 계약 조건에 따라 확정합니다.
10. 상담 신청 문구
우리 팀은 어떤 기준으로 결정하고, 어떻게 함께 실행하고 있을까요?
비지니스 마블에서 함께 전략을 세우고, 선택의 결과를 확인하며, 우리 팀의 일하는 방식을 돌아보세요.
위피플은 교육 목적과 참여 대상을 확인해 워크숍 구성을 함께 논의합니다.
상담 시 아래 내용을 알려주세요.
회사명 및 담당자 연락처
희망 교육 일시와 장소
예상 참여 인원 및 직급
교육 목적과 기대하는 변화
[비지니스 마블 교육 문의하기]
[우리 회사 맞춤 견적 요청하기]
위피플 WePeople
We grow people, and people grow business.